A feladat az, hogy a szakemberek rátaláljanak azokra gyerekekre, akikben a tehetség legkisebb jelét is fel lehet fedezni, bármilyen készségről is legyen szó. Így a fejlesztő és személyiséget gazdagító programok segítségével ki tudják bontakoztatni a fiatalokban szunnyadó képességeket. A program szeptember 15-én indult és egy év múlva zárul le ez azonban nem azt jelenti, hogy azután az intézet nem törődne az újbudai tehetségekkel. A központ később is szeretne gondoskodni további anyagi forrásokról és támogatásokról.
Az Újbudai Pedagógiai Intézet egyébként létrehozott egy tehetségkutató-hálózatot, ezáltal minden óvodában és iskolában egy pedagógus segíti munkájukat. Tapasztalatot cserélnek és közösen dolgoznak a tehetségek támogatásán, felkutatásán. Minden ember valamiben tehetséges, de ezekre a gyerekekre még több figyelmet kell szentelni. A szakembereknek, pedagógusoknak nagy szerepe van abban, hogy megtalálják melyik az a tulajdonság, képesség, amelyet valóban érdemes fejleszteni, hogy a gyerek sikeres legyen és boldoguljon az életben - véli Gyurcsó Gyuláné az Újbudai Pedagógiai Intézet vezetője.
A tehetségazonosítást a szakemberek végzik, de egy jószemű pedagógus is észreveszi, hogy a gyerek valamiben az átlaghoz képest jobban teljesít. Sokszor ezek a jelek túlzott aktivitásban, vagy akár visszahúzódásban mutatkoznak meg, de lehet, hogy a fiatal gondolkodásmódja, a világhoz való hozzáállása tér el a megszokottól. Érdekes megállapítás, hogy vannak olyan készségek, amelyek általában már nagyon korai gyermekkorban megmutatkoznak, mint például a zenéhez való különös érzékenység, vagy a különböző sportágakhoz való affinitás.
Érdemes foglalkozni a tehetségek kibontakoztatásával, hiszen az ember személyisége élete végéig változhat, fejlődhet és ha örömet okoz az a tevékenység annak aki csinálja, akkor mindenféleképpen művelje azt - mondja Szénási Istvánné a projekt munkatársa. A mentor segítsége feltétlen szükséges egy tehetséges gyerek képességfejlesztésében, ismerni és irányítani kell a személyiségét. Bármilyen furcsán hangzik, vannak szülők, akikkel el kell fogadtatni, hogy gyermekük igenis tehetséges. Azonban ennek az ellenkezőjére is láthatunk példát. Velük pedig azt kell megértetni, hogy ne erőltessék mindenáron gyermekükre azokat a különórákat vagy foglalkozásokat, amelyekben szemük fénye mégsem olyan fényes.
